郑州郑东新区少儿编程培训班
学校简介
每个孩子可信赖的科技素质教育专家
每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴
童程童美，成立于2015年，经过8年发展，打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系，结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验，目前童程童美的在读学员数超过14万名。
童程童美通过在线化、数字化、智能化技术，打造线上线下一体化的OMO教育模式。
线上真人老师直播授课，线下“三师”（两位视频讲师+一位现场授课讲师）配合教学，课堂互动有趣，问题及时解答，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验。
典型的人工智能语言主要有LISP、Prolog、Smalltalk、C++等。在人工智能手册中介绍了七种人工智能语言：LISP,PLANNER,CINNIVER,QLISP,POP-2,SAIL,FUZZY。近百种人工智能语言中，只有LISP和后起之秀Prolog是人工智能来自研究和应用中占重要地位的两种人工智能程序设计语损齐唱言。一般来说，人工智能语言应具备如下特点：持吃造民沿哥培换管原·具有符号处理能力（即非数值处理能力）；·适合于结构化程序设计，编程容易；·具有递归功能和回溯功能；·具有人机交互能力；·适合般话谁乎课亮火型列即于推理；·既有把过程与说明式数据结构混合起来的能力，又有辨别数据、确定推程察树速虽松山永道即控制的模式匹配机制。可否认的。谈到LISP和PROLOG两种AI语阻此言的重要性，我们可以从美国A又听采新甲如金交段I界的权威学者、麻省理工学态孩硫硫果属伟场害院教授p.***.winston(温斯顿)所说的三段话来体会：(1)温斯顿认为，LISP 语言是AI的数学，不仅对AI的机器实现有重要意义剧每盾，而且是AI理论研究的重要工具。(2)“在中世纪，拉丁文和希腊文的知识对所有学者来说，都是必不可少的。只懂一种语言的学者必然是一个残缺不全的学者，他缺乏从两个方面来观察世界所获得的那种理解力。同样地，现代的AI专业人员如果不能同时大致通础妒合用晓LISP和Prolog，也犹如一个残疾人,因为就广义来说,这两种人工智能的主要语言的知识都是必不可少的。”“我一直热衷于甚茶沙矛直陆待或总写Lisp，Lisp是在MIT被制造并且在那儿成长起来的。”(3)概括地说,计算机语言的发展正是一个从HOW型低级语言向WHAT型高级语言进化的过程.在HOW型语言中,程序编制者必须详细说明运算是怎样(HOW)一步一步进行的;而在WHAT型语言中,程序编制者只需简单说明要做的事情是什么(WHA力谈使药乱完T) 。 …现代的LISP湖职算服免语言是这些语言的佼佼者,因为采用Common Lisp格式的Lisp具有非凡的表完持课现力,但是如何做某件事情仍然是有待于Lisp另吧势制术女界村后露程序编制者来表达的东西.相反,Prolo记停元房层罗何过望转g是一种明显地冲破了HOW型语言陈规的语言, 它鼓励程序编制者去描述情况和问题,而不是那些用来解决问题的详细步骤。”由以上论述可以看出LISP语言和Prolog语言对人工智能学科和人工智能学者的重要性。一般来说,LISP可以称为人工智能的汇编语言, Prolog是人工智能更高级的语言。
三、少儿编程是指针对儿童和青少年开展的一种教育活动，借助各种软件工具和编程语言，让孩子们学会计算机逻辑思维和基本的编程技能。在这个数字化时代，了解计算机科学和编程语言已经变得越来越重要，而少儿编程不仅有助于孩子们更好地适应这个数字时代，还能激发他们的创意思维和解决问题的能力。通过少儿编程训练，孩子们不仅可以了解计算机硬件和软件的基本知识，还能在学习过程中培养耐心、坚韧和科学思维。总之，少儿编程可以锻炼儿童的思维、智力和创造力，是充实课外学习的好方式。
小学生适合学编程吗？
二、学习儿童编程入门课程，需要认真学习基础概念和语言的语法。首先，学习基础概念包括编程的概念、计算机基础知识以及软件编程的基本思维方法。其次，要学习编程语言的语法，编写简单程序并进行实践操作，熟悉编程逻辑和程序设计的基本原则。最后，通过不断实践和练习，掌握编程技能和实际应用能力，逐步提高对编程的理解和应用能力。
“我的思路已经很好了，我现在要做的就是补充我的代码知识。”他意气风发的跟父母说了自己的决定。
一般NOI一等奖当场就会被清华录取的。但NOI高考没有加分,NOIP才有高考加分,都是竞赛，但NOIP是联赛，难度低，保的大学也没有NOI好。
焊接工业机器人编程培训哪里比较靠谱一点的？
JAVA企业级应用专家，系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理，有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践，提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战”，受到学生和家长的一致好评。韩少云-首席教育官
若干个面包分给甲乙丙丁四个人吃，甲吃了全部的一半多1个，乙吃了剩余的一半多1个，丙吃了最后剩余的一半多1个，丁吃了最后剩余的一半多1个，这样面包刚好全部吃完。原来有几个面包？
少年宫有的 还有常州田家炳初中 高中的机器人是全省有名的 我就是田中的高二党 一中的机器人也不错
小班教学
更多互动 更多指导 提供高质量学习体验
体验式教学
真人剧情演绎+动画剧情辅助，精心设计众多趣味互动，让孩子感觉身处其中，激发对编程的学习兴趣，提升逻辑思维能力。
PBL项目式学习
以学生为中心，以实现机器人和编程项目为主轴，通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中，综合运用多领域知识，培养学生的跨领域能力。
CBL挑战式学习
在PBL项目式学习的基础上，阶段性开展挑战式学习，即老师引导学生定项目，通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。
