债务则是指由于过去的交易、事项形成的企业需要以资产或劳务等偿付的现时义务，一般包括各项借款、应付和预收款项，以及应交款项等。

两项费用合计为1391440210.73元，占主营业务收入的比率也为9%。

（1）取得大学专科学历，从事会计工作满5年；

但是，满足会计信息可比性要求，并非说明企业不得变更会计政策，如果按照规定或者在会计政策变更后可以提供更可靠、更相关的会计信息，可以变更会计政策。有关会计政策变更的情况，应当在附注中予以说明。

22．有限责任公司的股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权等非货币性资产出资。（）

贷：原材料 1

至于哪一方登记增加、哪一方登记减少，取决于所记录的经济业务和账户的性质。

这里说的沟通，不单单指语言的沟通，还包括对相关业务的熟知。比如会计跟业务员说有一笔欠款，你要在今年年底必须要回来，不然就坏账了。

投资是一把双刃剑，应该充分认识到投资活动可能存在的风险，不良投资会给企业净利润带来严重的影响。天胤公司2010年度利润表列示的投资收益为-113207763.73元，抵减了营业利润，使净利润降低。

恒企教育联合创始人兼副董事长冯仁华认为，会计从业资格考试内容一直多停留在财务会计方面，但企业其实更看重会计人员的管理会计能力，“从业资格证的教材与实际需求脱轨，证书被取消也就成为必然。”

会计助理、应收账款会计、应付账款会计、岗位会计、税务会计等

在大企业做会计与在小企业做会计，谁学得更多。 在大企业，制度健全、流程规范、分工明确，每个会计都是流水线中的一环，工作较单一。在小企业，没有制度、没有内控、没有分工，一个会计从头干到尾，工作全面且繁杂。在大企业能开阔眼界，知道会计应做成什么样;在小企业能历练能力，知道会计该怎么做。

有否从整个集团角度统一核算口径?比如计价方式，成本核算方式，存货跌价处理等。

考生在听老师讲课时，应当边听讲边认真记笔记，及时记录下老师讲课的重点和难点，特别重要的内容应随手进行标注，不能课堂上犯懒，推到课后找同学补。

4、授课过程中穿插实例操作体验，突出重点，注重实用性、可操作性。

2．价值周转

方法一，借款人自有资金取值货币资金。假设企业已经进入稳定发展周期，企业流动资金贷款已经全部用于营运资金，企业长期借款已经全部用于企业长期资产，那么企业可用于新增投入营运资金的自有资金就是账面货币资金。那么可用如下公式测算新增贷款需求：

没有会计科目，账户便失去了设置的依据；没有账户，就无法发挥会计科目的作用。