本部分涉及教材第2～11章以及第13章的内容，主要讲解各具体会计要素的确认、计量和记录方法。

该项经济业务发生后，作为负债的短期借款增加20 000元，作为负债的应付账款将减少20 000元，如表3-8所示。可以看出，会计恒等式两端的总额没有发生变化，平衡关系没有改变。

资产=负债+所有者权益+利润 将公式利润总额=（营业收入-营业费用）+（利得-损失）代入上式则： 资产=负债+所有者权益+（营业收入-营业费用）+（利得-损失） 本书以后章节均不考虑非日常活动产生的利得和损失，即一般采用公式营业利润=营业收入-营业费用为基础进行讲解。

会计学上所谓无形资产是狭义概念，是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产，如专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、特许权等。商誉因无法单独辨认，所以不是企业无形资产的范畴。

3.4　常见案例分析

引领会计入门：初级职称四步必过班、实操入门高薪就业班、做账实训会计狮、3D实训软件；

1. 今后所有会计从业人员必须参加继续教育新规：第三十七条 本规定所称的会计专业技术人员，包括：(一)持有会计专业技术资格证书的会计人员;(二)持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员;(三)其他从事会计工作的会计人员。继续教育的对象有了重大的改变，其中第一条明确了持有初级、中级、高级会计职称证的小伙伴都要参加继续教育。第二点和第三点明确说明，不管是否持有会计证，只要从事会计工作都需要参加继续教育，可见新规更接地气、更全面。

新时代的财务不应只是低头记账、两耳不闻窗外事，而应从记账的桎梏中挣脱出来，眼光要放得长远些，多和其他部门的同事沟通交流。

如何让学习会计变得更加容易、轻松，无论对会计专业的学生，还是对任何想学习会计、了解会计的人来讲，都能做到真正从“零基础”学起，轻松、充满乐趣的掌握会计这门大有用处的知识，正是本书写作的初衷。

负债好理解，就是欠人家的债。

从会计基础知识和编制会计凭证开始着手，从登账到编制会计报表、税务报表和财务报表分析，其中包括会计工作的月末、年末处理；企业新成立（股东入股、厂房设备等）、正常运营（材料、生产成本、收入、费用、利润、工资和税金等）会计账务处理

贷：固定资产清理 13.35

长期待摊费用项目反映企业已经支出的摊销期限在1年以上的各项费用，包括固定资产修理支出、租入固定资产的改良支出等。

看到学员成长,我由衷地感到幸福.希望每一个学生,不但会做账,还要会用审计的眼光去做会计,用税务的眼光做好企业管理.理论知识扎实,实战经验丰富,语言通俗易懂,在授课中将审计、税务、会计有机地结合起来,使枯燥的理论知识变得生动具体,受到学员们的追捧.

课程设置：

具体核算为：

1.1 先将固定资产的原价、已提累计折旧和减值准备转销，将固定资产账面价值转入“在建工程”。

借：在建工程 累计折旧 固定资产减值准备

贷：固定资产

1.2 将直接发生的固定资产资本性后续支出计入在建工程。

借：在建工程

贷：银行存款(或应付账款、应付职工薪酬等)

5、为自己的企业做账，但不会做账的人员。

③设置会计科目的余额方向。