提升会计技能:中级金牌保障班、CPA基础通关班、CMA基础通关班;
年折旧率=尚可使用年限/预计使用年限折数总和
会计学习培训对象:1、想成为全能复合型的会计从业人员。2、想从事会计行业高端职位的社会工作人员。3、既无上岗证又没有做账经验,但有志于从事会计工作的人员。4、有会计基础知识而无会计实践经验的人员;5、会计类专业毕业生或高年级在校生;6、应聘单位要求具有实际工作经验而你却不具备的人员;7、会简单记账,但不会报表的人员;8、为自己的企业做账,但没有进行过系统培训的人员。9、自己不用做账,但需要看懂企业报表的人员。
“预付账款”账户,用来核算企业按照购货合同规定预付给供应单位的款项。属于资产类科目。该账户借方登记按照合同规定预付给供应单位的货款和补付的款项;贷方登记收到所购货物和退回多付的款项,期末借方余额,表示企业预付的款项;期末如为贷方余额,表示企业尚未补付的款项。
(六)“应交税费”账户
会计上,费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。
(3)简洁明了。本书各章最后都用简洁的几句话来概括,帮助读者快速总结要点,在轻松阅读的同时,重要信息了然于心。
股票发售对象可以是社会公众,也可以是特定的投资主体。
【多选题】关于权益结算的股份支付的计量,下列说法中正确的有( )。
A.应按授予日权益工具的公允价值计量,不确认其后续公允价值变动
B.对于换取职工服务的股份支付,企业应当按在等待期内的每个资产负债表日的公允价值计量
C.对于授予后立即可行权的换取职工提供服务的权益结算的股份支付,应在授予日按照权益工具的公允价值计量
D.对于换取职工服务的股份支付,企业应当按照权益工具在授予日的公允价值,将当期取得的服务计入相关资产成本或当期费用,同时计入资本公积中的股本溢价
再次,是我极力推荐的听课方法带着问题去听课。在理论知识部分,认真听老师的讲解,做到真正理解知识点,全面能用自己话复述出来,然后老师讲解小的例题或思考题、客观题时,一定要动脑,而不是纯粹地听老师讲,理清自己的思路,看看自己的想法对不对。接下来,老师会讲一些主观题,这时一定要按暂停键,打开讲义找到例题,认真读一遍,在纸上简要写上有用的数据(主观题里有很多话是没用的),自己思考,完成这道例题,带着问题再听老师的讲解,哪里不对哪里不会一目了然,这样更能深刻的记忆知识点。有人可能会想不会怎么办,不会没事,在你思考的过程中这道题已经深深地印在脑海里,你不知道从哪下手就看老师怎么做,听了老师的讲解,你就会有一语点醒梦中人的感觉。
4.1.5 现金流量表项目
(2)忽略了账务处理程序。前面我们一再提到企业账簿的设置是根据会计所采用的财务处理程序来进行的,比如企业采用的是记账凭证账务处理程序,总账应该是可以按记账凭证进行序时登记的总账,如果会计人员忽略这一点,购置的总账是科目汇总表总账,就会导致建账错误。
<图>【问题引入】
5.答:狭义会计方法主要包括:①设置会计科目和账户;②复式记账;③填制和审核凭证;④登记账簿;⑤成本计算;⑥财产清查;⑦编制会计报表等。
7. 其他应付款
(4)各单位对会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料应当建立档案,妥善保管。
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1、门槛较低.没有任何限制.任何学历的人都可以考会计从业资格证,拿到从业资格证就可以进了会计行业的门槛.
二、大家都会关心的“升职加薪”(据上元会计报名统计,今年报考人数历史新高,突破400万)
通过设置会计科目,可以在账户中分门别类地核算各项会计要素具体内容的增减变化,能够为企业内部经营管理和外部有关各方面提供一系列具体的分类指标。对于企业的资产,通过设置会计科目,还可以把价值形式的综合核算和财产物资的实物核算有机地结合起来,从而有效地控制财产物资的实物形态。