武汉汉南区少儿编程培训学校
学校简介
每个孩子可信赖的科技素质教育专家
每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴
童程童美,成立于2015年,经过近8 年的发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的 OMO教育模式,为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验,目前童程童美线上线下总在读学员数达 18 万名。
课程体系
“童程在线 ”上线于2018年,是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台,针对6-18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖 Scratch 图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。 依托故事化、可视化、游戏化的学习方式,采用自主研发的云平台编程环境,让学生在云端操作即可运行出结果。同时,还可实现老师与学生共享桌面,实时查看学生的学习情况。
武汉汉南区少儿编程培训学校
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三、Python人工智能培训后好找工作吗;
四、python人工智能编程例子;
五、对于新手来说,建议编程语言选择python,小白入门学习的网站直接搜索廖雪峰python教程,一天时间足够。编辑器可以用notepad++搭配命令行,或者vs code,进阶可以选择pycharm。基本入门之后,就可以加入我们全球最大的男性交友网站github了,上面有各种优秀的开源代码,在惊叹的同时记得star哦;
六、python的用处如下:Python是一种高级的编程语言,它具有简单易学、代码可读性强、开源免费等优点,因此在工业界和学术界都川构科终席言政有着广运春泛的应用。在下面的文章中,我们将详细介绍Python所具有的各种优点和应用场景。1.大量的斤源库支持Python拥有丰富的标准库和各种第三方库,这意味着使用Python编写应用程序时可以快速开发出功能完善的程序。比如,Num术训似到背收段Py库可以用于处理矩阵和数组,Pandas库可以对数据进行处理和分析,Matplotlib库可以制作各种类型的图表和绘图,Scikit-learn库可以进行机器学习等。2.数据分析由于Python在数据分析和数据象歌批这永挖掘领域有着非常广泛的应用,因此越来越多的公司和企业开始使用Python来进行大规模的数据分析。使用Python,可以很容易地对数据进行清洗、在刻说转换、统计和分析,并可以将结果可视化展现。3.机器学习和人工智能Python在机器草罗仅你雷烈触守光学习和人工智能领域也盐得到了广泛的应用。许多优秀的机器学习框架,如TensorFlow、Keras、PyTorch等,都可以用停阶逐滑活帝距概Python进行编程。这些框架提供了丰富的A信宪曾毛音甚东地球古旧PI和算法,使得用户可以快速地技形空套尼孩该卫叫我声构建和训练自己的机器学习模型。4.网络编程开发Python也可以用于网络编程的开发。Python标高氧超准库中就包含了很多网络曲春现与乎再零介步编程模块,如socket、urllib、这种易于学习和使用的编程语言未来也会持续发展和创新并在更多领域得到广泛应用;
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八、pymo引擎:PYMO全称为python memories off,是一款运行于Symbian S60V3,Symbian3,S60V5, Symbian3, Android系统上的AVG游戏引擎。因其基于python2.0平台开发,并且适用于创建秋之回忆(memories off)风格的AVG游戏,故命名为PYMO;
九、武汉应用简单小程序定制开发哪里比较好;
十、CGI程序可以是Python脚本、Perl脚本、Shell脚本、C或者C++程序等;
十一、二、建议初一学Python编程。1. Python编程语言是目前应用广泛的计算机语言之一。Python具有易学易用,语法简洁明了,更适合初学者进行学习和熟悉编程思想。2. C编程相对于Python而言更为复杂,语法较为复杂,学习难度较大,需要学习更多的底层知识。对于初学者来说有一定的难度。3. 学习Python可以快速实现程序的开发,更加注重程序的实现效果,对于初学者的编程能力提升有相当大的帮助作用。同时Python社区也非常活跃,能够为后续的研发工作提供更多的支持和帮助。
小班教学
更多互动 更多指导 提供高质量学习体验
体验式教学
真人剧情演绎+动画剧情辅助,精心设计众多趣味互动,让孩子感觉身处其中,激发对编程的学习兴趣,提升逻辑思维能力。
PBL项目式学习
以学生为中心,以实现机器人和编程项目为主轴,通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中,综合运用多领域知识,培养学生的跨领域能力。
CBL挑战式学习
在PBL项目式学习的基础上,阶段性开展挑战式学习,即老师引导学生定项目,通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。