与此同时，为了顺应互联网时代下，人们学习方式的转变，我们在未来，也将探索线上+线下的教育模式，降低学生的学习成本，让他们足不出户就能享受到更多的优质的教育资源。

长期负债是指偿还期在一年或者超过一年的一个营业周期以上的债务。

会计行业之前的最低准入门槛是会计从业资格证，现在并不是要取消只是暂缓，这说明的是有可能提高会计行业的准入标准，这样使得会计行业更具专业性，同时会计专业的整体素质也会提高。所以必须要认清一点，会计证的取消或者暂缓和会计的前途并没有任何必然联系。 。

备查账，前面提到它是一种辅助账簿，是对某些在日记账和分类账中未能记载的会计事项进行补充登记的账簿。

2.应计折旧

（4）备用金的使用必须有发票等原始凭证来证实该笔支出。发票应由备用金使用者的审核人的签字。在某些情况下，备用金支付必须得到事先批准。

根据资产的定义，资产具有以下特征。

根据所有者权益的定义，可以看出它有以下特点：第一，所有者权益金额取决于资产和负债的数量，即它的数额大小由资产减去负债后的余额确定。第二，所有者权益没

下面是《宁波海运股份有限公司公开发行可转换公司债券发行公告》的部分内容：

总分类账户与明细分类账户的区别主要表现在以下两个方面：

这一年，是不断创新的一年。仁和会计教育在2017年不断完善教学模式，总结十多年教学精华，不断淬炼提升，打造了满足不同人群学习需求的五大教学模式：理论讲解课、O2O网络教学、全仿真教学系统、岗前实训、教学活动课五大教学模式。针对不同基础的学员，解决其学习深造过程中遇见的各种问题，满足其实习就业过程中对各种知识技能的迫切需求，真正实现帮助学员实现会计专业、财税技能的质的提升。

（1）空间范围。企业应对所有固定资产计提折旧，但是已提足折旧仍继续使用的固定资产和单独计价入账的土地除外

交易性金融资产在取得时所发生的交易费用是记入到当期损益中去了（投资收益），而持有至到期投资与可供出售金融资产交易时发生的交易费用是记入到所取得的金融资产的成本中去了。

5、减值的计提与转回的方法与渠道不同

定义特征：（1）资产包括有形资产和没有形态的资产，无形资产属于没有形态的资产的一部分。没有形态的资产，例如：应收账款、货币资金、股权投资、债权投资。（2）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，表明不是为了出售的，可以将存货剔除在外。（3）使用寿命超过一个会计年度，表明固定资产是非流动的长期的资产。实务运用：（1）安全和环保设备：不能直接给企业带来未来经济利益，但是有助于企业正常运转，间接地保证了企业未来经济利益的流入，仍然符合固定资产的确认条件。（2）各个组成部分：一个固定资产的组合里面有不同的组成部分，为企业带来经济利益的方式不同，使用寿命和折旧方法不同，此时应单独确认固定资产。比如：超市的扶梯、商场的电梯、飞机的引擎、写字楼的中央空调等。（3）周转材料：需要结合资产的特点确认为存货或固定资产。　　比如：生产企业的工具器具、建筑企业的钢模板、木模板、脚手架等。由于数量多、单价低，考虑到成本效益的原则，不将其作为固定资产核算，而是确认为存货。　　另外还有一些周转材料不能作为存货核算。比如：民用航空的高价周转件，地铁上的备件。不符合数量多、单价低特点，仍然作为固定资产核算。

这个问题在财务上叫球员转会费的账务处理。

（1）年限平均法——均衡分摊应计折旧额；（2）工作量法——根据实际工作量计算；（3）双倍余额递减法——不考虑预计净残值（折旧率是年限平均法的2倍；在到期前的两年内，将固定资产净值扣除预计净残值后的余额平均摊销）；（4）年数总和法——折旧率每年递减

财务分析是会计人员工作的重要内容之一。财务分析是企业领导了解企业财务状况，同时也是企业财务人员参与企业管理，提出合理化建议的最有效途径。财务分析要达到重点突出、说明清楚、报送及时、预测准确、措施得力的目的，进入财务工作“灵魂”之境界，充分发挥其诊断企业的“听诊器”；观察企业运行状况的“显微镜”之功能。那么会计人员在财务分析的过程中有哪七个事项需要注意的呢？

5、根据银行日记帐与银行对帐单进行核对，并编制银行余额调节表。