会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，分为总分类科目和明细分类科目。

另外，会计中除了统一定义了这些要素外，对处理经济信息的方。

行政事业单位会计基础工作是会计工作的基本环节，也是财务管理工作的重要基础，此工作质量的好坏直接关系整个单位（部门）的经济运转，甚至会影响到财务管理决策层的工作重心。笔者作为一名基层审计人员，在工作中发现，部分行政事业单位由于会计基础工作较薄弱，会计人员业务知识欠缺等，严重影响了单位的财务管理。经济责任审计中，被审计对象因此被认定为负有领导责任或主管责任时，他们觉得“冤枉”。其表现形式：

一、会计人员无证上岗、“半路出家”。有些单位的会计人员既不是学财务相关专业，又不具有会计资格从业证书，缺乏会计、财务等基础知识，工作中照着葫芦画瓢，对会计科目勾稽关系不清楚，沿用以前不规范的记账方法或会计管理方式。比如，用铅笔记账，账务处理不清楚，往来帐不设明细，固定资产购置不及时入账等，有的甚至未设置会计账目，会计原始凭证用信封装存。

二、会计人员不稳定、不固定。有些单位领导既对会计岗位重视，又对会计业务工作不了解，会计人员更换比较随意。有些单位人事变动频繁，个别单位三年更换了三位会计，甚至有的单位没设专职会计由其他人员兼职，造成“新官不理旧账”、“当一天和尚撞一天钟”的思想，使得单位账目不衔接，管理混乱。

三、单位内部控制制度不健全。不少单位财务管理方面没有制定内部控制制度及相关的岗位责任制度和问责制度，特别是针对资金保全责任等没有明确规定。阿由于单位编制有限、人手紧张等原因，许多行政事业单位存在不合理不合法的兼岗现象，如单位出纳兼任记账，出纳兼任档案保管等等。还有一些单位仍然实行“一支笔”审批制度，对费用报销流程多采取“先审批后审核”的程序，使单位内部的财务监督、业务流程流于形式，约束力较差，影响了资金的使用效果。

边远地区和交通不方便地区的开户单位的库存现金限额，可以满足多于5天，但不得超过15天的日常零星开支。

考试科目包括《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》和《初级会计电算化》。需要注意的是：按照考试规定，考生必须在连续两个考试年度内通过全部科目，这样才能被认定为合格并颁发证书。

④银行存款账户余额要与银行对账单核对相符，如有未达账项，应编制银行存款余额调节表调节相符；各种财产物资和债权债务的明细账户余额，要与总账有关账户的余额核对相符；对重要实物要实地盘点，对余额较大的往来账户要与往来单位、个人核对。

会计信息的不可比，造成了投资决策上的困难。在全球化进程不断加快的环境下，自2000年以来，国际会计准则全球趋同的脚步加快。

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⑤ 向个人收购农副产品和其他物资的价款。

（2）企业性质：一般纳税人企业。

②记账规则是“资金结存总额增加的业务，记同收;资金结存总额减少的业务，记同付;资金结存总额不变的业务，记有收有付”。例如，收到拨入经费，记：收：拨入经费，收：经费存款。支付办公费,记：付：经费支出,付：经费现金。用存款购买材料，记：收：经费材料，付：经费存款。工作人员报销差旅费，记：收：经费暂付，付：经费支出。预算收入转账，记：收：已缴预算收入，付：应缴预算收入。

对于已经考过的学生来说，主要担心会计证目前的含金量；对于还没有考过的学生来说，则是担心没有机会再考证以及会否影响之后在会计行业找工作。

五、师资力量：

目前，在企业经济管理信息总量中，有三分之二来自会计。各种资产的取得和运用，费用的开支，成本的计算，收入的实现，利润的形成和分配等，都需要具有综合性、连续性、系统性、全面性的会计来核算和监督。

(一)“在途物资”账户（尚未验收入库）

财务不仅着重实施管理行为的结果，而且更为关注管理的过程，从财务目标的发展看，经历了三个过程：筹资最大化、利润最大化到现在的股东财富最大化。

这个工作涉及到的面广而深，同样对能力的需求就更深，所以要想做成一个好的会计主管和经理，必须能从繁杂的实务中抽出身，站在更高的视角去规划和拓展工作。

对非日常活动产生的利得与损失详细内容感兴趣的非会计学专业学生，可进一步学习会计学专业的相关内容，会计学专业的学生将在以后的“中级财务会计”、“高级财务会计”等课程中做进一步的学习。