这是企业管理者及员工设计、充分发挥管理者及员工潜能的一门经典课程。

每个人都会有理想的自我形象，希望别人以赞许的目光来看待自己。

高明的承接技巧让谈话高潮…

背诵法:背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！

托尔斯泰说过：“人的智慧越是深奥，其表达想法的语言就越简单。”其实真正打动人心的语言往往不是长篇大论，而是那些简洁有力的话语。

6．某地的风情、特产。

这种关照式收尾，能引起对方的注意，起到强调重点，防患于未然的作用。

目的明确，要突出讲话的重点 明确是言语表达最基本的要求。

当别人说话时，如果你心不在焉，东张西望，或者拿出手机来发信息、打电话，别人会感到受冷落，甚至自尊心受到伤害。对别人的谈话内容充满兴趣，体现了对他们的尊重。

在这段演说中，林肯把历史与传说结合起来，涉及了哥伦布、耶稣、摩西、亚当等一系列在世界发展史上颇有影响的人物，林肯让这条无生命的瀑布变得生机盎然起来。

如果一个人能抓住机会努力练习口才，那他说话的胆量一定会得到很好的训练。

因此，只有完全克服这种感觉，你才能正常甚至超常发挥。

这是你很容易就能做到的。

这时，消极的思想极有可能彻底毁灭你的自信，所以，你应该先给自己打气，用浅显的话鼓励自己。

这种留骨缩肉的做法，单从演讲者角度讲，好像让内容完整，但是从听众角度讲，则是失败的。为什么？因为只有“骨头”没有“肉”，听众听起来比较难懂，索然无味，于是，耳朵关闭，不听了，你的完整就没有任何意义了。所以留骨缩肉，十不当一，效果不佳。

1．传递信息或知识

“您的项链非常漂亮，为您锦上添花，您的眼光这不错啊！能向您‘取经’吗？”