绍兴考研究生培训学校

(8)专硕和学硕哪个更好?1、参加全国研究生入学统一考试，单科成绩、总分均在国家二区分数线以上。根据《教育部办公厅关于高等学校结业生学历问题的批复》(教学厅函[2001]3号，2001年5月24日)和国务院国发〔1980〕121号文件批转的民政部、国家劳动总局、财政部和教育部《关于普通高等学校毕业生工资待遇问题的请示报告》即1980年民政部、国家劳动总局、财政部、教育部《关于普通高等学校毕业生工资待遇的若干具体问题的处理意见》[民发(1980)39号、(80)劳总薪字136号、(80)财事字271号、(80)教计字287号]等相关文件精神，本科结业生相当于大学[1]专科毕业，按大学专科毕业对待。四、符合下列条件的，可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士联考”。(10)“事物既然是永恒发展的，就不存在静止或者倒退”，这种看法是错误的。事物的发展只是运动变化的一种状态。相对静止或者倒退也是运动变化的形式。研究生招生是研究生教育的源头环节，招生考试制度的改革对于科学选拔人才，提高研究生教育质量意义重大。我国研究生招生制度从无到有、从不成熟到日臻成熟，经历了多个不同发展改革阶段，全面梳理我国研究生招生制度的改革历程，有利于明确当前改革形势和任务，深入挖掘符合我国实际特点的人才选拔机制，为深入推进研究生招生领域综合改革提供借鉴和思路。三、考生资格审查专业学位研究生招生初试科目一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。(6)接收同等学力的学校及专业北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、河南大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、西南师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学、宁夏大学、新疆师范大学。研究生招生也在以前所未有的力度深化招生考试领域的综合改革，努力提高人才选拔质量。一是稳定招生规模。经历了前一阶段研究生教育的快速发展，我国研究生招生总规模已居世界第一位，完全能够满足当前经济社会发展对高端人才需求的总量供给。目前，研究生教育在发展方式上迫切需要实现从注重规模发展到注重质量提升的转变，稳定招生规模是提高质量的必然要求。二是优化招生结构。为适应经济社会发展的新变化，当前在招生规模基本稳定的前提下，开始进一步调整优化研究生招生结构，在招生类型上逐渐实现从以学术学位为主到学术学位与专业学位并重的转变，努力实现研究生教育在规模、结构、质量、效益等方面的协调可持续发展。目前，我国硕士专业学位研究生招生规模已经占到招生总量的近一半，较好地适应了国家当前经济社会发展对高层次应用型人才的需求。三是加快推进招生考试的改革。科学的招生考试方式和内容是提高招生质量的关键，当前研究生招生考试的社会关注度越来越高，特别是从2016年开始，在职人员攻读专业硕士将以非全日制形式纳入国家招生计划和研究生入学统一考试以后，实行多年的“全国联考”将被取消，高校、考生和社会均在期待新的招生考试方案的出台。四是更加注重教育公平。近年来，促进教育公平是教育领域综合改革的核心任务，国家和社会对研究生招生考试的公平性、安全性等提出了更高的要求。在这种形势下，自2010年起，教育部在历年的“招生通知”中对相关事项进行强调，各招生单位也在通过规范招生录取办法、加大招生考试信息面向社会公开的力度等方式促进招生工作的公平、公正、公开。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。目前，研究生招生考试改革已经进入关键时期，并且呈现出以下几方面新动向：从招生计划管理来看，更加注重改进和完善招生计划分配方式，调整优化招生结构;更强调增强招生计划的主动性，主动对接国家重大战略需求。从2016年开始，已经实现全日制和非全日制研究生招生计划的统一管理，未来还需要进一步加强宏观管理，逐步建立研究生教育规模、结构、布局与经济社会发展相适应的招生计划动态调整机制。目前，北京市一些高校已经开始招生计划弹性“增量—补偿”机制的探索。从选拔机制来看，更强调优化初试、强化复试，形成更加科学有效、公平、公正的考核选拔机制。刘延东副总理在国务院学位委员会第三十二次会议上指出“要探索国家统一组织能力水平测试、培养单位自行组织专业综合素质测评、参考学生在校期间学业成绩相结合的硕士研究生选拔方式”。未来的初试环节将更加重视基础共性能力的考核,复试环节则更加强调对于学生能力潜质、职业素养的考查。从考试形式内容来看，更强调根据培养目标的不同，分类推进研究生入学考试科目内容，对于硕士研究生要逐步实现学术学位与专业学位分类考试，学术学位研究生重点考察专业素养和创新潜质，专业学位研究生重点考察职业素养和职业能力。对于博士研究生则注重探索“申请—考核”制试点与推广，强调对学生专业素养、研究能力和创新潜质的综合评价。对于想要参加考研的专科毕业生来说，985、211名校并非遥不可及。研究生考试给所有毕业生们提供了基本平等的竞争平台，很多高校的很多专业的招生范围都扩大到专科招生。下列列出的是985高校对专科毕业考生的报考要求，需要考生们提前准备好相应材料，做好充足的准备。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：报考志愿只有一个。复试成绩不理想之后的调剂是复试之后要考虑的事情。第二，考研预报名可以减少应届本科毕业生报名错误的产生。4、注意事项现在比较好的报考方法就是取得本科学历后再报考。