廊坊霸州市少儿编程培训学校

每个孩子可信赖的科技素质教育专家

每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，经过近8 年的发展，打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系，结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的 OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验，目前童程童美线上线下总在读学员数达 18 万名。

课程体系

“童程在线 ”上线于2018年，是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6-18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖 Scratch 图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。 依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。同时，还可实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的学习情况。

你好，学习Python编程语言，是大家走入编程世界的最理想选择。无论是学习任何一门语言，基础知识，就是基础功非常的重要，找一个有丰富编程经验的老师或者师兄带着你会少走很多弯路， 你的进步速度也会快很多，无论我们学习的目的是什么，不得不说Python真的是一门值得你付出时间去学习的优秀编程语言。在选择培训时一定要多方面对比教学，师资，项目，就业等，慎重选择。

二、老式电脑是可以学习编程的。因为初中生学习的都是dos下的编程。dos指令不多。只有一百零几个。对电脑配置要求不高。所以完全可以使用。无需另外购买。

二、编程的课程网校的话，我认为主要是思维引导的好的学校比较好，比如说小猿编程。

三、1. 要有决心做任何事情，首先要有足够的决心和坚持，才能做好事情、学好Python。2. 勤于动手对于编程语言的学习，不能眼高手低，学的过程中，想到就要写出来，一方面能够培养出写代码的感觉，另一方面可以加深知识的掌控。3. 一套完整的学习体系Python编程语言的全面学习，需要拥有一整套系统的学习资料和学习计划，全面掌握Python基础知识，对以后解决Python编程过程中的问题十分有益！4. 项目实战训练Python编程基础知识的学习最终目的是应用于项目中，因此，项目实战训练必不可少，多做几个项目，尽量是功能完整的项目，形成项目思路，对以后进行项目实战是很有好处的！

一、零基础想学python，感觉人工智能才是以后发展的趋势，看到很多都偏重运维。

因为python语言入门简单、通俗易懂、语法清晰，在众多领域都得到了很好的应用，如：web开发、获均句附人工智能、游戏开发、自动化运维、自动化测试、办公自动化等，python都是首选语言。此外，python前景好、岗位多、薪资高。为什么学python需要参加培训?1、参正殖口始加培训机构学习Python有更加系统化的知识，在进行学习Python的时候，要明白自己需要学习什么内容是非常关键的，Python虽然东西很多此范独附副预汉布，但是每个方向要求不同，还是需要有针对性地去学习，来自学习千万不要盲目，这样很难达到企业用人标准的。2、参加培训班有专业的Python讲师带着你一起学习，Python虽然自学也可以，但是遇到问题的时候很难找到别人帮你解决问题的，这样既名杀浪费时间，也会走很多的弯路，而参加培训有人带着用题士势你去学习，学习效率更高，周期更短，有专业的老师击并额指导，对毕业后找工作也是有帮助的。不仅如此，参加python培训除了有系统化的学习知识和资料，还拥有专业的Pyth定on项目从业讲师为您授课，大型的项目进行练手，积累项目经验提高就业率。

二、1 交互式和文件式是Python编程中常见的两种方式，它们的主要区别在于代码输入和输出的方式不同。2 交互式是指在Python解释器中输入代码并立即得到输出结果，适用于测试代码和快速验证想法。文件式则是将代码保存在文件中，通过运行文件来执行代码。3 在交互式模式下，每一行代码都会被立即执行并输出结果，而在文件模式下，需要先将代码保存为文件，然后通过命令行或IDE等工具来运行代码并查看结果。延伸：交互式模式适用于小规模的代码测试和快速验证想法，而文件模式则适用于较大规模的项目开发和代码维护。同时，交互式模式也可以方便地进行代码调试和交互式学习。

 

小班教学

更多互动 更多指导 提供高质量学习体验

 

体验式教学

真人剧情演绎+动画剧情辅助，精心设计众多趣味互动，让孩子感觉身处其中，激发对编程的学习兴趣，提升逻辑思维能力。

 

PBL项目式学习

以学生为中心，以实现机器人和编程项目为主轴，通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中，综合运用多领域知识，培养学生的跨领域能力。

 

CBL挑战式学习

在PBL项目式学习的基础上，阶段性开展挑战式学习，即老师引导学生定项目，通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。