（3）确定备用金的保管人。各备用金的保管人不能同时负责其他备用金、现金收入和支出的审批，以及该项备用金的补充和支付记录。

通过本课程学习，掌握基本会计知识，能进行企业简单账务的操作，可实现从零基础到基层财务人员的过渡，如：出纳、财务文员、会计助理等工作。

（一）会计的概念

会计学专业就业前景

其实，大家都知道，报会计学的考生，一般都是为了今后的就业而打算的。因为无论高中学的是理科还是文科，大家都不会接触到会计这一个学科，所以自然没有兴趣可言了。很多学生在高中里会发现，自己喜欢英语、喜欢化学、喜欢数学等等，但不会有人发现自己喜欢会计。但为何会计学专业热度居高不下?原因在于这个专业有源源不断的社会需求，因此就业形势良好。下面，就具体分析一下会计学的就业前景。

会计的目的在于如何真实准确地反映企业生产经营过程中人、财、物要素在供、产、销各阶段上的分布及使用、消耗情况，重视定期报告企业的财务状况和经营成果的质量；

（3）明细账账页：不同的账簿填写是不同的。三栏式账簿页填写与总账类似，只是应根据所设的明细科目在总账科目下填写所设置的科目名称。对于多栏式账簿，如管理费用，则根据企业管理需要，将费用的分析项目列示在账页中（如表3-2所示）。

课程设置：

过期天数=(支取年-到期年)×360+支取月、日数-到期月、日数

2．利润的分类

为了总括而又详细地反映各会计要素的减变动情况及其结果在会计及务中既要设置总分类科目，又要设置明细分类科目。总分类科目，简称总账科目，亦称一级科目，是对会计要素的具体内容进行总括分类的科目，是总分类账户的名称;明细分类科目，简称明细科目，是对总分类科目进一步分类的科目，它所反映的经济内容或提供的指标比较具体详细，是明细分类账户的名称。有些总分类科目反映的经济内容比较广泛，可以在总分类科目下，先设置二级科目，在二级科目下再设置明细科目。

会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，分为总分类科目和明细分类科目。

会计凭证是记账的依据，会计人员对日常大量、分散的各种经济业务，进行整理、分类、汇总编制会计凭证，并经过会计处理，按照编制好的凭证，进行账务记录，这样才不会杂乱无章，如果是毫无头绪的杂乱票据的堆积，将无法为管理提供有用的会计信息。

其中所有者投入的资本包括实收资本（股份公司称为“股本”）和资本公积；留存收益包括盈余公积和未分配利润两部分。

师资力量往往决定了学员的考试成绩。考察师资力量看三方面：1、会计培训机构在宣传上列出的名师，是否常年在班里任教；2、除了要看老师的教学能力和经验，也要注重考察教师的责任心。3、是否有一套独有的教学课程，毕竟因材施教才更有实效。

病假期间工资按职工月工资收入的50%计发;连续工龄≥3年者，病假期间工资按职工月工资收入的60%计发。

谨慎性质量要求的例子，包括在会计期末对各种可能发生损失的资产计提减值准备，对未决诉讼达到一定标准时计提预计负债、对销售保修义务等计提预计费用等以及对企业未来或有收益不加确认等，就充分体现了谨慎性质量要求的要求。