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更新时间:2022-02-20 07:29:57        浏览次数:283        返回列表

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所以,我在演讲教学中遇到了讲课时间短的情况,采取的做法就是:缩骨留肉,以一当十。

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1.不要议论别人的短处

2.不断变换话题,穿插趣闻轶事

“小王,我要讲的都讲了,全是心里话。你千万不要告诉别人。”

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2.反踢皮球

同学们哄然大笑,一点情面都不给你留,让你想找个地洞钻进去。

2.谈话者的年龄、职业、身份、地位差异大。

其实透过当众讲话,我们看到的是一个个真实的自我,一次次的发言,是对自我一次次的认识和突破,所以当众讲话能力提升的过程,也是学员整个素质提升的过程。

第二,引起注意或兴趣。此类说话多是出于社交目的,或为了交际,或为了沟通,或为了表明自身的存在,或为了引起他人注意,如打招呼、应酬、寒暄、提问、拜访、导游、介绍、主持人讲话等。

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(通过关注呼吸来保持精神的集中)。

两小时的课,他需要准备二十个小时。而比他更受欢迎的前辈为了这两小时,要花四十个小时去准备。这得耐得住多大的寂寞才能做到呢?