五、实务题 判断以下内容属于何种具体项目，并在相应的会计要素下划“√”。

课下学员可以独立自主的听课、练习、发现问题，课堂中学员更多的时间将运用于询问老师自己在学习过程中不懂得问题，运用翻转课堂，彻底解决传统培训班因学员人数多，而导致学员疑惑无处问的难题。这必将是国内其他培训学校亟需部署的会计学习模式。

无独有偶，互联网不止影响了出纳的工作，传统的会计和税务工作也在转型，财务不需再去排长队到税务局认证发票，不需再拿着厚厚的纳税申报表和银行卡到税务局缴税，不需再因税额上计算的错误而来回多次跑税务局，这一切财务工作在互联网下变得轻松简单——网上认证、网上开票、网上报税，甚至缴税，也是网上自动扣缴。而财务人员要做的，恰恰是正如财务部戴司长所言的，“会计人员必须要适应互联网带来的信息技术新挑战，掌握各类新技术。”要胜任互联网下的财务岗位，你必须掌握甚至精通税控开票、网上认证、网上抄报税，同时要根据最新的财税政策做实时的改变。

没有人说财务人如果要转型就只能转型为管理会计，可是大家却一致认可传统的核算型财务人员如果要转型的话就是需要转型为管理会计。这是为什么呢？

根据上述公式，如果结果为正数，即盈利，将增加所有者权益；反之，如果为负数，则是亏损，将减少所有者权益。

仁和会计培训机构推出全新的税务操作实验室。该系统是仁和会计智能教学平台中的一个子产品，学员报名实验室课程开课后，可直接登录O2O系统，激活访问税务实验室。作为回馈社会的一种手段，仁和会计每天为登录实验室的前100名社会在职出纳、会计等财会人员以及在读财会专业学生提供免费的使用权限。

4. 未分配利润

当然，并不是所有固定资产都直接用于生产，如办公用的写字楼等，便是非经营用的固定资产。

“应付票据”账户，用来核算企业因购买的材料、商品和接受劳务供应等开出、承兑的商业汇票(包括商业承兑汇票和银行承兑汇票)，属于负债类账户。该账户贷方登记企业已开出、承兑的汇票或以承兑汇票抵付的货款;借方登记收到银行付款通知后实际支付的款项;月末贷方余额，表示尚未到期的商业汇票的票面余额。

(五)“预付账款”账户

（4）购销业务凭证。用来记录材料物品采购或劳务供应、产品或劳务销售的原始凭证。

因国库券属于国家信用，所以它几乎不存在信用违约风险，是金融市场风险最小的信用工具。

②有价证券的数量要与会计账簿记录一致，有价证券面额与发行价不一致时，按照会计账簿余额交接。

目的理论

我们定位自己是一家服务型教育机构，学员是我们的衣食父母，学员选择了我们，当把学费交给我们的那一刻，既是对我们一种信任，也是一种寄托

相较于培训行业人士的冷静分析，曾经传言四起的论坛也又一次炸开了锅：“那我之前考下的证算什么？”“会从没了，人人都能当会计了？”“会不会有新的证再来虐我们”……