会计是经济管理的重要工作，既要维护社会主义国家的利益，也要维护投资人、债权人、债务人和其他利害关系人的利益。

（3）有的资产可以出售，从而转变为现金或者货币性债权，如商品、产成品、可供出售的金融资产等。

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地等。有的会计培训机构有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，如广州番禺区的陈文卫教育。有的会计培训机构是和其他学校合用的，甚至是等招上学员来以后再临时租借教室甚至宾馆上课的，一旦出现特殊情况学员将会面临无处上课的可能。

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-建立有效的预算考核体系，促使预算目标真正落到实处。为避免“实际数和预算数大相径庭”的出现，保证预算工作的严肃性，必须建立一套有效的预算管理考核体系。根据目标激励和分级考核的原则，上市公司应设立定性指标与定量指标相结合、财务指标与非财务指标相结合的考核体系，并根据内部审计部门出具的预算执行情况审计报告，定期对预算执行者进行考核。通过比较衡量经营者的业绩，并严格执行有关奖惩措施，使预算管理起到应有的激励作用。

（2）累计凭证。它与一次凭证正好相反，它可以记录一定时期多次发生的同类经济业务，并可随时算出结余，在成本、费用的核算中，用这种凭证，可对它们进行控制，期末按实际发生额记账，如限额领料单、限额办公用品领用单等。

贷：应付职工薪酬

<图>提示

这部分主要总体概括说明评估结论，应包括以下内容：①评估结论;②评估结果与调整后账面值比较变动情况及原因;③评估结论成立的条件;④评估结论的瑕疵事项;⑤评估基准日的期后事项说明及对评估结论的影响;⑥评估结论的效力、使用范围与有效期。

(三)资产评估明细表的基本内容

1.资产评估明细表基本内容

（） 21．若某项资产不能为企业带来经济利益，即使是由企业拥有或控制的，也不能作为企业的资产在资产负债表中列示。

（3）汇总凭证。它是对一定时间内若干相同类型的经济业务按一定标准的综合反映，以便简化记账工作量。例如，某个部门的办公用品中，可能包括笔、本、纸杯、打印用纸等，而对于财务信息来说，只需要知道该部门的总体办公费用是多少，所以要汇总记录。

对于这部分内容，考生主要应了解会计核算的基本前提，理解会计要素及其确认原则，掌握会计信息质量要求和会计计量属性的含义及其运用。尤其注意公允价值计量属性的相关概念及其应用。

会计凭证种类繁多，按照编制的程序和用途可分为：原始凭证和记账凭证。前者是在经济业务发生时填制的原始书面证明，如销货发票、款项收据等（详见4.2节）。

同一笔销售业务重复登账。我们针对销售业务重复登账这种错误的可能性，就可通过复核被审计单位为防止重复编号而设置的带有序号的销售交易记录清单来确定。

3. 开办费的会计处理

3、学习效果学完后可独立应对企业财务事宜，建立企业规范财务体系，能更好地规范企业财务人员的具体行为。