恒企拥有一大批长期活跃在会计培训第一线的注册会计师和资深会计讲师，有丰富的教学经验和理论修养。多年来，恒企始终以勤奋务实的作风和优质高效的辅导效果服务广大考生．极大地提高了广大学员的会计水平。恒企学校致力于打造“技能培训”品牌，将品牌化运营作为学校获取社会认知与赞誉的重要战略，力求培训教育模式的不断创新，力求使学员全面发展。恒企会计老师上课认真负责、上课生动易懂，老师全程跟踪辅导，直到你考出止。CPA基础班：紧扣考纲要求，对考点进行全面解析，配合相应习题，一举击中考点建立系统知识框架。学员根据课程进度系统性学习，打下扎实的专业基础。CPA强化班：突出重点，化繁为简。配套习题讲解，强化对重要知识点的掌握，让学员掌握考点与解题技巧。CPA冲刺模考班：根据历年考题，把握命题趋势以及解题思路，通过模考让学员了解解题方法和做题规律。深入剖析、融会贯通，为学员的顺利通过提供坚强后盾。
新《会计法》把对会计业务能力的判断留给了老板，那么老板是怎样看待财务工作呢？他们对财务又有什么想法呢？
会计对象是会计行为的客体，即会计核算和监督的内容。前面提到会计是对特定主体的经济活动进行核算和监督的。
银行存款余额调节表只是为了核对账目，并不能作为调整银行存款账面余额的原始凭证。
七、哪些账簿可以跨年度使用？
2016年12月，各省财政厅接到通知，陆续发布暂缓会计从业资格考试的通知。
本课程高度提炼、归纳了商业会计手工账、电脑账、税务实操、财务管理实战、多行业账实战课程、大工业会计实战、工业会计财务管理实战教程、高级财务管理知识的考前重点知识,重述商业、工业做账与管账要点,让学员理解实战考点更透彻.
企业主要的经营活动称为主营业务活动，主营业务收入、成本、利润都与企业主营业务活动相关。
（1）不同账簿扉页的格式可能不同，但是基本内容相同，按照企业实际情况如实记录即可。
后3项要素，与利润表中的经营业绩的确认计量联系，是从动态角度反映企业的经营成果。
参加培训就是去学习和运用新东西，学习一定有方法，作为一个培训学校如果把营销成本放到教学上面，用教学来带动市场推广，这就是所谓的口碑营销。作为一家合格的会计培训学校，一定都一套成熟的课程体系，对誉财教育而言，我们是全国首家推崇与践行OTO会计培训体系学校，因为会计学员大多不能脱产学习，学校需要将就学员的学习时间。为了达到最佳学习效果，我们一直采用OTO(线上与线下结合)双线教学体系，让学员不拿下任意一个知识点。
1. 会计主体假设
投资者承担的风险高，要求的报酬率就高；股利与红利从税后利润支付，没有抵税好处。
（2）负债类科目：“短期借款”、“应付账款”、“预收账款”、“应付职工薪酬”、“应交税费”、“其他应付款”等。
系统初始化是指会计电算化系统在初次使用时，根据单位的实际情况进行参数设置的过程。在系统初始化环节要求完成以下基础设置操作：
(1)设置操作员及权限。根据会计电算化的要求设置操作人员，并规定其操作权限。
(2)设置会计科目。会计科目设置要求完成下列操作：
①设置会计科目编码。科目编码必须，科目编码必须按其级次的先后次序建立，科目编码用数字、英文字母等表示，避免用如&、@、空格等其他字符。
4,“职业规划+班会课+校内活动”保证提升学生对未来的把握和认知,丰富学生课余生活,提升学生的自信和自身修养。（校内活动:如每年一次的毕业典礼,颁奖晚会,秋游等活动）