2.4 财务报表初相识：资产负债表，利润表，现金流量表
白老师答复：
师资力量往往决定了学员的考试成绩。考察师资力量看三方面：1、会计培训机构在宣传上列出的名师，是否常年在班里任教；2、除了要看老师的教学能力和经验，也要注重考察教师的责任心。3、是否有一套独有的教学课程，毕竟因材施教才更有实效。
2.3 会计是支持决策的经济信息系统
6．重要性质量要求
简化的T字形账户基本结构如图2-1所示。
白老师答复：
这部分主要用来说明评估方对委托评估的企业所占有的资产和与评估相关的负债进行清 查核实的有关情况及清查结论。这部分应包括以下内容：①资产清查核实的内容;②实物资 产的分布情况及特点;③影响资产清查的事项;④资产清查核实的过程与方法;⑤资产清查 结论;⑥资产清查调整说明。
5.“评估依据说明”的基本内容
专业阶段考试报名条件：
其中，资产、负债和所有者权益三项会计要素表现资金运动的相对静止状态，即反映企业的财务状况；
保守秘密。会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。会计人员由于工作性质的原因，有机会了解到本单位的重要机密，如对企业说来，关键技术、工艺规程、配方、控制手段和成本资料等都是非常重要的机密，这些机密一旦泄露给明显的或潜在的竞争对手，会给本单位的经济利益造成重大的损害，对被泄密的单位是非常不公正的。所以，泄露本单位的商业秘密，是一种很不道德的行为。会计人员应当确立泄露商业秘密是大忌的观念，对于自己知悉的内部机密任何时候、任何情况下都要严格保守，不能信口吐露，也不能为了自己的私利而向处界提供。
看到学员成长,我由衷地感到幸福.希望每一个学生,不但会做账,还要会用审计的眼光去做会计,用税务的眼光做好企业管理.理论知识扎实,实战经验丰富,语言通俗易懂,在授课中将审计、税务、会计有机地结合起来,使枯燥的理论知识变得生动具体,受到学员们的追捧.
（） 14．会计科目是由国家统一规定的，各单位必须严格执行，不能增设或减并。
已发生的销货业务均已登记入账。与夸大收入、透支未来收入相反，有些公司以丰补歉，储备当期收入，这种以稳健主义为幌子，将本期当确认的收入推迟至以后期间确认，并将当期储备的收入在经营陷入困境的时期予以释放，以期达到平滑收入和利润的目的。
在社会总需求中，占主要地位的是个人消费需求，而个人消费需求中有一部分如国家行政机关的公务员、政府事业部门的工作人员、军队官兵等的消费需求是必须通过政府的购买性支出才能形成的。微观经济主体的投资需求在政府购买性支出所进行的大量订货的刺激下也会受到很大的影响。而政府部门本身的消费需求的增减变动会直接制约社会总需求的形成。
在企业破产清算时，要先偿还负债，剩余资产归投资者所有。
例如，在“原材料”总分类账户下，可以按材料类别如“原材料主要材料”、“辅助材料”等开设二级账户，在二级账户下面按材料品种开设明细分类账户。
（4）权益方等额有增有减，资产不变。假设企业在4月20日，向银行借入50万元短期借款用于偿还已到期的5年期银行借款（即借新债还旧债）。
图2-1 账户的基本结构 由于经济业务的发生所引起的各项会计要素的变动，从数量上看，存在增加和减少两种情况，因此，账户基本结构也分为左右两个基本部分，一方登记增加额，另一方登记减少额。
简介
（IASC）于1998年2月发布了第34号（IAS）“中期财务”，这是IASC首次就中期财务报告问题发布的准则。该准则是IASC与证券业国际组织为各国企业跨国上市信息披露的协调而进行的合作项目所设定的核心准则之一。