考试时间：注会考试时间一般在10月中旬左右可能会有很多考生想说距离2018注册会计师考试还有很长的一段时间，刚拿下中级是不是应该放松一下不要逼自己太紧呢?其实刚考完试的这个阶段是最适合继续深造的，此时大脑的灵活度很高而且对于中级的知识仍然很清晰，现在学习注会会省下不少力气。当然大家可以放松自己只需要每天抽出一点时间看一看注会教材就可以。
1.独立研发会计八个成才阶段实操应用课程
7．谨慎性质量要求
会计电算化是计算机技术与现代会计相结合的产物，是电子计算机在会计中的应用的简称。“会计电算化”的基本含义，是指将电子技术和信息技术应用到会计业务处理过程中，逐步实现应用会计软件指挥各种计算机设备替代手工方式完成会计工作的过程。随着计算机技术和信息技术的不断发展，“会计电算化”的含义得到了进一步的延伸。在我国，“会计电算化”一词是19 81年财政部、中国会计学会在长春市召开的“财务、会计成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。
现在的培训机构一般分两种：一种是通过教育或劳动局批准的培训学校（有办学许可证），都是正规的办学机构。另一种是通过工商注册的培训中心（或公司）（无办学许可证），这个申办门槛非常低，跟一般公司申请完全一样，属非法办学。
“会计实务信息化应用能力考试”指定课程符合APOIT标准，参加考试对学员掌握先进技能、夯实就业竞争力起到很好的促进作用。
你是否遇到过申报表数据填写都正确，但是一直保存不了申报表，提示：主表第2、3、4栏“一般项目”“本月数”列合计数=附表一第9列”合计_销售额“列第1+3+4a栏之和-附表一第9列“合计_销售额”列第6行？
通过销售实现的货币资产又回复到货币的形式，大部分继续投入周转，用以补偿消耗了的价值，或在企业内扩大再生产。
资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润统称为企业会计六大会计要素。
会发生哪些类型的内部交易业务，产品?材料?资产?服务?
一切资产，之所以要取得，不外乎是用以获取收入。
每份资产评估报告书的正文之前应有表达该报告书关键内容的摘要，用来让各有关方面了解该评估报告书的主要信息。该摘要与资产评估报告书正文一样具有同等法律效力，由注册资产评估师、评估机构法定代表人及评估机构等签字盖章和署明提交日期。该摘要还必须与评估报告书提示的结果一致，不得有误导性内容，并应当采用提醒文字提醒使用者阅读全文。
3.资产评估报告书正文的基本内容
(1)首部。评估报告书正文的首部应包括标题和报告书序号，标题应含有“XXX(评估)项目资产评估报告书”字样。
(2)序言。报告书正文的序言应写明该评估报告委托方全称、受托评估事项及评估工作整体情况。
(3)委托方与资产占有方简介。报告书正文的委托方与资产占有方简介应较为详细地分别介绍委托方和资产占有方的情况。当委托方和占有方相同时，可作为资产占有方介绍，也要写明委托方和资产占有方之间的隶属关系或经济关系。无隶属关系或经济关系的，应写明发生评估的原因，当资产占有方为多家企业时，还须逐一介绍。
(4)评估目的。报告书正文的评估目的应写明本次资产评估是为了满足委托方的何种需要，及其所对应的经济行为类型，并简要准确地说明该经济行为是否经过批准。若已获批准，应将批准文件的名称、批准单位、批准日期及文号写出。
(5)评估范围和对象。这部分应写明纳入评估范围的资产及其类型，并列出评估前的账面金额。评估资产为多家占有，应说明各自的份额及对应资产类型。
(6)评估基准日。这部分应写明评估基准日的具体日期，确定评估基准日的理由和成立条件，揭示确定基准日对评估结果的影响程度。另外，还应对采用非基准日价格标准作出说明。评估基准日应根据经济行为的性质由委托方确定，并尽可能与评估目的实现日接近。
(7)评估原则。应在这部分中写明评估工作过程中遵循的各类原则和本次评估遵循国家及行业规定的公认原则。对所遵循的特殊原则也应作适当阐述。
(8)评估依据。应在这部分中列示评估依据，包括经济行为依据、法律法规依据、产权依据和取价依据等。对评估中采用的特殊依据应作相应的披露。
(9)评估方法。应在这部分中说明评估过程所选择、使用的评估方法和选择评估方法的依据或原因。对某项资产评估采用一种以上评估方法的还应说明原因并说明该资产价值的确定方法。对所选择特殊评估方法的，也应介绍其原理及适用范围。
(10)评估过程。这部分应反映评估机构自接受评估项目委托起至提交评估报告的全过 程。包括接受委托过程中确定评估目的、对象及范围，基准日和拟定评估方案的过程;资产 清查中指导资产占有方清查、搜集准备资料、检查与验证过程;评估估算中的现场检测与鉴 定、评估方法选择、市场调查与分析过程;评估汇总中的结果汇总、评估结论分析、撰写报 告与说明、内部复核过程，以及提交评估报告等过程。
(11)评估结论。这部分是报告正文的重要部分，应使用表述性文字完整地叙述评估机 构对评估结果发表的结论，对资产、负债、净资产的账面价值、调整后账面价值、评估价值 及其增减幅度进行表述，还应单独列示不纳入评估汇总表的评估结果。
(12)特殊事项说明。在这部分中应说明在评估过程中已发现可能影响评估结论，但非 评估人员执业水平和能力所能评定估算的有关事项，也应提示评估报告使用者注意特别事项 对评估结论的影响，还应提示评估人员认为需要说明的其他事项。
(13)评估基准日期后重大事项。在这部分中，应揭示评估基准日后至评估报告提出日期间发生的重要事项，以及评估基准日的期后事项对评估结论的影响，还应说明发生在评估 基准日期后不能直接使用评估结论的事项。
(14)评估报告法律效力、使用范围和有效期。这部分应具体写明评估报告成立的前提条件和假设条件，并写明评估报告依照法律法规的有关规定发生法律效力和评估结果的有效 使用期限。还应写明评估结论仅供委托方依评估目的使用和送交主管部门审查使用，并申明 评估报告书的使用权归委托方所有，未经许可不得随意向他人提供或公开。
(15)评估报告提出日期。在这部分中，应写明评估报告书提交委托方的具体日期。评估报告书原则上应在确定的评估基准日后三个月内提出。
(16)尾部。这部分应写明出具评估报告书的机构名称并加盖公章，还要由评估机构法 定代表人和至少两名负责评估的注册资产评估师签名盖章。
4.备查文件的基本内容
表外科目是一般用来核算不属于本会计主体会计要素的账户，如“代管商品物资”会计科目就是表外科目。
【第二步】会计科目的设置
本阶段学习效果:
持续经营是会计主体在可预见(见下方解释)的未来，按照当前的规模状态，继续经营下去，不会破产，也不会大规模地削减，这是持续经营的基本定义。这个会计假设就像同学们来达内上课，是假设以后能够更好就业一样，企业在财务中的假设是假设未来能够完善经营。
恒企拥有一大批长期活跃在会计培训第一线的注册会计师和资深会计讲师，有丰富的教学经验和理论修养。多年来，恒企始终以勤奋务实的作风和优质高效的辅导效果服务广大考生．极大地提高了广大学员的会计水平。恒企学校致力于打造“技能培训”品牌，将品牌化运营作为学校获取社会认知与赞誉的重要战略，力求培训教育模式的不断创新，力求使学员全面发展。恒企会计老师上课认真负责、上课生动易懂，老师全程跟踪辅导，直到你考出止。CPA基础班：紧扣考纲要求，对考点进行全面解析，配合相应习题，一举击中考点建立系统知识框架。学员根据课程进度系统性学习，打下扎实的专业基础。CPA强化班：突出重点，化繁为简。配套习题讲解，强化对重要知识点的掌握，让学员掌握考点与解题技巧。CPA冲刺模考班：根据历年考题，把握命题趋势以及解题思路，通过模考让学员了解解题方法和做题规律。深入剖析、融会贯通，为学员的顺利通过提供坚强后盾。
1. 资产
确定后，它就是一笔固定的金额，任何超过该备用金定额的现金支出，都应得到特定的事先审批，并在一般现金中支付，而不在备用金中支付。
