三是师资准入门槛低,教师待遇较低,教师素质良莠不齐;民办培训行业缺乏系统的教师培养、发展、提高的保障机制;有的机构和教师签的合同不规范,不能很好地保证员工的福利待遇和社保。所以造成了民办培训行业教师流动性大,影响了行业的发展。
● 参与企业预算、成本、定价、内控、绩效等生产运营环节的专业人士
【例3-8】经股东大会批准,公司将以盈余公积发放现金股利20 000元,现金股利尚未发放到股东账户。(假设以盈余公积20 000元发放股利没有法律障碍)
培训内容:
商品流通企业是指从事商品流通(或买卖)业务的独立核算企业。主要包括商业、供销合作社、粮食、外贸、物资供销、图书发行等企业,如日常生活中见到的商场、超市、服装店等。商品流通企业的经济活动主要是流通领域中的购、销、存活动,这类企业对比上面的工业企业来说,没有产品生产过程,核算主要侧重于采购成本、销售成本及商品流通费用的核算。
业内人士表示,注册会计师资格考试近年来趋于严格和高标准,而从一名普通会计升至会计师、高级会计师需要长期的从业磨练。取得注册会计师资质是财会 职业素养最好的体现,拿了证还当会计,企业对此类人员会给予较高的认可和重视,薪酬水平有望节节上升。由于大公司对财务人员素质要求的提高和从业人员薪水 的骤增,今后这项资格考试还将不断升温。
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2、出纳实操:点钞技术、出纳的工作流程、报销单据填写、填开支票、背书、银行进账单填写、现金的保管和使用、银行余额调节表编制、与会计工作衔接、现金与银行存款明细账登记,与会计对账
第三类:所有者权益要素内部项目等额有增有减,资产和负债要素不变
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2.日常账务处理操作
二、会计惯例
但是,我们要特别注意会计中这些词语都有专门的定义,我们必须注意有时候这些定义与日常人们使用这些词语时的意义相差很大,比如“损失”一词,它既是一个日常用语,也是一个会计术语。“损失”出现在不同的地方,其含义也十分不同。日常生活中的“损失”一词,简单指利益受损的意思。在很多法规中,“损失”一词多采用这个定义,比如,刑法第10条中,提到“给银行或者其他金融机构造成重大损失”、“给银行或者其他金融机构造成特别重大损失”,其中的“损失”概念就来自这一词语的日常用语,它与会计术语“损失”的意义大不相同。根据《企业会计准则》的规定,损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。会计中的“损失”分两种:一种是直接计入所有者权益的损失,即不应计入当期损益、会导致所有者权益发生减少变动的、与向所有者分配利润无关的损失;另一种是直接计入当期利润的损失,该“损失”是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生减少的、与向所有者分配利润无关的损失,与之相对的一个概念是“利得”。而税法中“损失”包含的内容又不太一样,税法中的“损失”被解释为“是指企业在生产经营活动中发生的固定资产和存货的盘亏、毁损、报废损失,转让财产损失,呆账损失,坏账损失,自然灾害等不可抗力因素造成的损失以及其他损失”。显然,该“损失”只包括会计“损失”中计入损益的部分,同时还涵盖了会计中“费用”的部分内容。
<图>【案例4-1】
目前不收利息税.储蓄存款在2008年10月9日(含)后孳生的利息所得,暂停征收个人所得税。