会计学习培训对象：1、想成为全能复合型的会计从业人员。2、想从事会计行业高端职位的社会工作人员。3、既无上岗证又没有做账经验，但有志于从事会计工作的人员。4、有会计基础知识而无会计实践经验的人员；5、会计类专业毕业生或高年级在校生；6、应聘单位要求具有实际工作经验而你却不具备的人员；7、会简单记账，但不会报表的人员；8、为自己的企业做账，但没有进行过系统培训的人员。9、自己不用做账，但需要看懂企业报表的人员。
应付股利项目反映企业宣告发放但还没有支付的现金股利数额。
各个机构竞相登场，服务和课程质量参差不齐
资产的概念已经在日常生活中普遍应用，但是在财务会计中对资产的定义与日常用语却存在很大的不同。对于上面所举的例子，在会计中一般不能把它们作为资产。
3．负债的分类
对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，财政部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》，2006年制定了《会计人员继续教育规定》并开始执行。
工作看起来好像很单一简单，但跟名称恰恰相反，这个工作有比较大的差异化，要做想好需要多方面的能力协调，比如说要计算一本公司研发的书籍，你要考虑的不只是印刷的成本，还有研发人员成本等等，这就需要对产品有全方位的理解和把控，去各个部门沟通需要有较强的沟通交流能力。
【例4-4】2010年12月10日，收到中天公司汇入银行的货款53000元，银行出具电汇单一张，如图4-4所示。
2、具体时间以各报名与考试中心公布的为准,成绩将在考试结束后一个月内公布.
如果考虑直接计入当期利润的利得和损失，则上式可转换为 利润总额=营业利润+利得-损失即： 利润总额=（营业收入-营业费用）+（利得-损失） 这两个式子一般称为企业全部经济活动实现的利润总额。
如果企业的捐赠通过符合条件的公益性社会团体进行并取得合法收据，此公益性捐赠117万元的申报方法是：如果不超过年度利润总额12%，应作纳税调减20万元的税务处理，纳税调减时，填报附表三“纳税调整项目明细表”第40行“其他”第4列“调减金额”20万元；此公益性捐赠117万元，如果超过年度利润总额12%，超过部分填报附表三“纳税调整项目明细表”第28行“其他”第3列“调增金额”。
比如某企业投入资本100万元（其中借入资本为40万元，自有资本为60万元），通过一年的生产经营活动后，产出为120万元。产出与投入之间的差额为20万元，即盈利为20万元。假设借入资本年利率为5%，则企业需要支付2万元的利息。
所以，在进行财务报告分析时，一般并不直接应用利润总额的数字进行计算分析，而是需要扣除一些项目或调整之后再使用。
补偿性费用包括生产费用与期间费用，生产费用包括生产成本（生产成本包括直接材料、直接人工和制造费用）和销售税金等；期间费用包括管理费用、财务费用和销售费用。