2.1.1 会计的概念
因此，好会计跟经验有关，与年龄关系不大。
④银行存款账户余额要与银行对账单核对相符，如有未达账项，应编制银行存款余额调节表调节相符；各种财产物资和债权债务的明细账户余额，要与总账有关账户的余额核对相符；对重要实物要实地盘点，对余额较大的往来账户要与往来单位、个人核对。
1.出纳整理其手中的原始凭证，分类后做记帐凭证，但只记现金或银行存款科目，即只做一半记帐凭证，对应的科目则由主管会计制作。为什么不全由主管会计制作呢?一来这样可以避嫌，当现金会计手中的现金或银行存款出现差错时，可以分清责任;二来也可间接提高现金会计的水平，使其快速学习，以达到独立制作凭证。
2.现金会计按原始凭证日期或收到原始凭证的顺序在原始凭证上编号，并按编号分别登记现金日记帐或银行存款日记帐。然后将原始凭证转给主管会计，由主管会计全面制作记帐凭证，再按记帐凭证另外登记一本现金日记帐或银行存款日记帐。
2.独立开发管理会计沙盘
大量存货的存在，不仅占用了企业的大量资金，而且企业还不得不为存货的存储、保护等支付额外的费用。
很多人都把会计简单地理解为记账，通过前述可以清楚地理解，会计基本的工作包括编制凭证、登记明细账和总账、编制会计报表等一系列账务处理工作，也就是通常理解的记账过程。
财务分析重在揭露问题，查找原因，提出建议。所以分析内容应当突出当期财务情况的重点，抓住问题的本质，找出影响当期指标变动的主要因素，重点剖析变化较大指标的主、客观原因。这样才能客观、正确，评价、分析企业的当期财务情况，预测企业发展走势，针对性的提出整改建议和措施。那种面面俱到，胡子眉毛一把抓的做法势必是“盲人骑瞎马”，写出的财务分析要么是应笔墨不痛不痒；要么是罗列现象不知所云的流水帐；充其量也只能是浮光掠影似的情况简介，这样文牍似的财务分析对企业挖潜堵漏，完善管理没有丝毫价值。
无独有偶，互联网不止影响了出纳的工作，传统的会计和税务工作也在转型，财务不需再去排长队到税务局认证发票，不需再拿着厚厚的纳税申报表和银行卡到税务局缴税，不需再因税额上计算的错误而来回多次跑税务局，这一切财务工作在互联网下变得轻松简单——网上认证、网上开票、网上报税，甚至缴税，也是网上自动扣缴。而财务人员要做的，恰恰是正如财务部戴司长所言的，“会计人员必须要适应互联网带来的信息技术新挑战，掌握各类新技术。”要胜任互联网下的财务岗位，你必须掌握甚至精通税控开票、网上认证、网上抄报税，同时要根据最新的财税政策做实时的改变。
4．收入的确认标准
费用的特点如下：①发生费用的目的是取得收入，是取得收入的代价，因此费用的确认要与收入的确认在期间和因果方面进行配比；②费用的本质为企业未来经济利益的流出，而这种流出会导致所有者权益的减少。
出纳：这个岗位跟现金打交道最多，一般是办理公司的现金收付保管、银行结算和有关账务。还有部分保管财务印章和有关票据。
【培训对象】本系统主要针对学习审计系统的学员，以及在事务所工作的相关人员，结合日常的工作业务，更深入地理解审计的原理和逻辑思路。学习收益本系统以审计基本理论为基础，设置相关实训课程，不仅能够使学员轻松掌握复杂的审计知识，还能全面认识审计工作的基本思路。实训的练习，能够更好的融入审计的实际工作中，遇到实际问题，也可以轻松应对课程详情本系统主要有以下特点：1.注重理论知识和实务技能的结合；2.预设实训内容兼具多样性与专业性；3.逼真的实训背景资料，为学员提供仿真实践平台；4.提供多种范例，引导学员逐步掌握审计计划的编制，审计报告的撰写，审计程序性质、时间和范围的确定方法。招生对象：1、基础薄弱，想打扎实基础，想成为注会的考生；2、非会计专业，没有良好知识体系架构的考生。课程优势：恒企培训总结多年成功辅导经验，从学员实际需求出发，结合注册会计师资格考试命题规律、重点、难点，融入先进的教学理念，特别推出注册会计师资格考试特色班、精品班、实验班等个性化辅导班次。
会计主体是指会计所核算和监督的特定单位或者组织，是会计确认、计量和报告的空间范围。
设置会计科目具有 如下意义：（1）会计科目是复式记账的基础；（2）会计科目是设置账户的基础；（3）会计科目是编制记账凭证的基础；（4）会计科目是编制财务会计报表的基础。
希望广大会计工作同仁在阅读本书的同时，积极指正并提出宝贵意见，让我们一起为中国会计事业的发展做出各自的贡献！
统计来看，目前学员的担忧主要存在两个层面：