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（7）各备用金余额应定期与控制该备用金的总账余额相核对。
当新技术的发展逼迫着传统财会业转型变革的同时，基层财务人纷纷如履薄冰。对于他们来说，未来即将面临的或许是“生存挑战”。
要确认为企业的资产项目，应同时满足以下条件：
（3）未按照规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为；
纳税申报表是单证齐与不齐的都报了 ，退税系统只报单证齐的，对吧？
第二。发票要看仔细。发票本数与事实相符。企业帐要与银行帐相符。现实和实务往来是否相符。保管帐与实务是否相符。要清点仓库。固定资产也要盘点。
以上项目都属于流动资产。流动资产是指企业可以在1年内或超过1年的营业周期内变现或耗用的资产。
第二：在年度汇算清缴申报时，在附表三“纳税调整项目明细表”第2行“视同销售收入”第3列“调增金额”填写100万元，同时在第21行“视同销售成本”第4列“调减金额”填写80万元，此项视同销售业务，调增应纳税所得额20万元。
学院规定，学生计算机的操作技术除了要掌握基础课程，还必选数据库和数据语言等专业课程。学生入学后统一学习会计学和财务管理，一年半后，再选择专业方向。
要注意知识体系的核心内容。 会计核算就是一个确认、计量、记录、报告的过程。要熟悉每一个会计要素的确认原则、计量方法，要会熟练地编制会 计分录、包括编制更正错误的调整分录，要熟练地掌握会计报表每一个项目的填列口径，要会调整报表； 。
如果当年不分配，留存利润为600万，则：生产经营所得和其他所得，包括合伙企业分配给所有合伙人的所得（0万）和企业当年留存的所得（利润）（600万），也是即600万。
中级会计师考试的难度和范围决定了考试中不可能遇到太多太偏太怪的题目，才能试己强大因此考生就不要在一道难题上花费太多时间了，时间没有保证解出难题固然会带来成就感，但是一旦没解出来时间浪费了不说还会影响自信心得不偿失。
本课程基本描述
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恒企严格按照教学质量和教学规律精心施教，结合会计人员的实际需求、学员的自身情况，将理论知识与实际结合起来，使会计人员掌握如何处理具体的会计业务，弥补实际操作中的不足，并且通过培训的仿真性，使培训内容更加系统化，在完善学习内容的同时将培训的重点放在会计人员的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、知识结构调整等方面，强化会计人员职业道德的教育，使会计人员更好的适应社会发展。
资产、负债、所有者权益三个会计要素是从静态的角度说明企业资金状况，也称为静态要素。会计恒等式说明了资产与负债、所有者权益在某一时点的静态平衡关系，这种平衡是指数量上的整体平衡关系，而非资产与负债、所有者权益各项目间存在一一平衡关系。
