债务则是指由于过去的交易、事项形成的企业需要以资产或劳务等偿付的现时义务,一般包括各项借款、应付和预收款项,以及应交款项等。
两项费用合计为1391440210.73元,占主营业务收入的比率也为9%。
(1)取得大学专科学历,从事会计工作满5年;
但是,满足会计信息可比性要求,并非说明企业不得变更会计政策,如果按照规定或者在会计政策变更后可以提供更可靠、更相关的会计信息,可以变更会计政策。有关会计政策变更的情况,应当在附注中予以说明。
22.有限责任公司的股东可以用货币出资,也可以用实物、知识产权、土地使用权等非货币性资产出资。()
贷:原材料 1
至于哪一方登记增加、哪一方登记减少,取决于所记录的经济业务和账户的性质。
这里说的沟通,不单单指语言的沟通,还包括对相关业务的熟知。比如会计跟业务员说有一笔欠款,你要在今年年底必须要回来,不然就坏账了。
投资是一把双刃剑,应该充分认识到投资活动可能存在的风险,不良投资会给企业净利润带来严重的影响。天胤公司2010年度利润表列示的投资收益为-113207763.73元,抵减了营业利润,使净利润降低。
恒企教育联合创始人兼副董事长冯仁华认为,会计从业资格考试内容一直多停留在财务会计方面,但企业其实更看重会计人员的管理会计能力,“从业资格证的教材与实际需求脱轨,证书被取消也就成为必然。”
会计助理、应收账款会计、应付账款会计、岗位会计、税务会计等
在大企业做会计与在小企业做会计,谁学得更多。 在大企业,制度健全、流程规范、分工明确,每个会计都是流水线中的一环,工作较单一。在小企业,没有制度、没有内控、没有分工,一个会计从头干到尾,工作全面且繁杂。在大企业能开阔眼界,知道会计应做成什么样;在小企业能历练能力,知道会计该怎么做。
有否从整个集团角度统一核算口径?比如计价方式,成本核算方式,存货跌价处理等。
考生在听老师讲课时,应当边听讲边认真记笔记,及时记录下老师讲课的重点和难点,特别重要的内容应随手进行标注,不能课堂上犯懒,推到课后找同学补。
4、授课过程中穿插实例操作体验,突出重点,注重实用性、可操作性。
2.价值周转
方法一,借款人自有资金取值货币资金。假设企业已经进入稳定发展周期,企业流动资金贷款已经全部用于营运资金,企业长期借款已经全部用于企业长期资产,那么企业可用于新增投入营运资金的自有资金就是账面货币资金。那么可用如下公式测算新增贷款需求:
没有会计科目,账户便失去了设置的依据;没有账户,就无法发挥会计科目的作用。