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交易性金融资产是不存在计提减值准备的问题的。
跨入个人职业发展快车道
第二节 会计基本假设
系统性就是运用科学的方法对经济业务进行分类和汇总，并将会计资料系统地加工整理，以取得经济管理所需要的各种指标。
广义会计核算还包括会计分析，根据会计有关资料对本企业的财务状况和成本升降进行分析对比，检查计划执行情况，找出差距，分析原因，预测经济前景，提出改善工作的建议等。
每类业务如何进行财务核算?科目如何设置?*简单的核算方式是怎样的?
同样，在西方的古代文明中，巴比伦、埃及、印度与希腊都曾留下了对会计活动的详细记载。
包括购买价款、相关税费（关税、契税、车购税等）、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等。（不包括差旅费、员工培训费和可抵扣的增值税进项税额）
2．重置成本
销货业务的记录是否及时。企业发货后应该及时开具发票并登记入账，以防止无意漏记销货业务，确保把所有的销售记入正确的会计期间。我们注师在做估价实质性测试程序的同时，通常要将所选取的提货单或其他发运凭证的日期与相对应的销售发票存根、主营业务收入明细账和应收账款明细账上的日期作比较。如这些凭证存在重大差异，就很有可能存在销货截止时间的错误。
为此，应结合特定企业的生产经营特点、经营周期和资金周转速度，合理地确定企业货币资金的数额，使其保持一个合适的比例。近年来，我国上市公司公布的会计报表显示，上市公司总资产中货币资金的比例一般占10%~20%，相对比国外的公司略显偏高。
回首2017，仁和会计教育应邀出席“回响中国”教育年度盛典，盛典上揭晓了“2017腾讯网教育年度总评榜”榜单，仁和会计教育凭借自身强大的资源优势和先进的服务理念，荣获“2017年度影响力教育品牌”荣誉称号。在2017年，仁和会计教育一直脚踏实地，尽职尽责地将顺应社会需求、满足企业发展需求的财税知识与技巧传授给学员，促进其专业能力的提升及成功就业，凭借出色的教学质量和良好的业界口碑进入“2017腾讯网教育年度总评榜”前列，这是对仁和会计教育过去一年最大的肯定。
四看办学资质
会计主体与法律主体（法人）并非是对等的概念，法人可作为会计主体，但会计主体不一定是法人。
再次，是我极力推荐的听课方法带着问题去听课。在理论知识部分，认真听老师的讲解，做到真正理解知识点，全面能用自己话复述出来，然后老师讲解小的例题或思考题、客观题时，一定要动脑，而不是纯粹地听老师讲，理清自己的思路，看看自己的想法对不对。接下来，老师会讲一些主观题，这时一定要按暂停键，打开讲义找到例题，认真读一遍，在纸上简要写上有用的数据（主观题里有很多话是没用的），自己思考，完成这道例题，带着问题再听老师的讲解，哪里不对哪里不会一目了然，这样更能深刻的记忆知识点。有人可能会想不会怎么办，不会没事，在你思考的过程中这道题已经深深地印在脑海里，你不知道从哪下手就看老师怎么做，听了老师的讲解，你就会有一语点醒梦中人的感觉。
学校简介
如在改、扩建过程中发生变价收入，应抵减在建工程成本。
借：银行存款
贷：在建工程
1.3 当改、扩建工程达到预定可使用状态时，分两种情况核算。
1.3.1 后续支出资本化后的固定资产账面价值小于或等于该项固定资产可收回金额时，直接将在建工程转入固定资产
借：固定资产
贷：在建工程
1.3.2 后续支出资本化后的固定资产账面价值大于该项固定资产可收回金额时，应将差额计入当期损益。
借：固定资产
