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培训内容：
1. 工作职能不同
货物未发却已将销售业务登记入账。针对这种错误发生的可能性，我们注师可以从主营业务收入明细账中抽取部分分录，追查有没有发运货物的凭证及其他佐证凭证，据以查明有没有事实上尚未发货却已登记入账的销售业务。如果我们注师对发运凭证等资料的真实性感到可疑，就应该有必要再进一步追查该单位存货的永续盘存记录，来测试存货有没有真正减少。
注重实际、独立操作：讲解部分是以实际会计工作改为为需求导向，结合案例对学生所学理论知识进行关联、扩展和补充、为实际操作打下坚实基础。
为商业、工业、连锁业、医药行业、服务业、建筑装饰业等培养会计精英。不仅注重学员的账务处理能力培养，更注重专业的财税管理能力。
第三步：按照计科目表顺序、名称总帐帐页建立总帐帐户；并根据总帐帐户明细核算要求各所属明细帐户建立二、三级明细帐户原单位度始建立各级帐户同应帐户余额结转
不同企业所进行的主营业务活动内容存在差别，从而使会计上相同的科目反映的实际内容很不相同，比如主营业务收入，在制造企业表现为产品销售收入，在商品流通企业表现为商品销售收入，在其他服务性企业表现为营业收入。
《中华人民共和国会计法》第三十八条规定：“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”
一、购买性支出的概念
服务行业之所以还需要设存货（库存商品）科目，是因为有的服务行业虽然主要提供劳务或服务，但是也附设一些商品的销售，如娱乐场所附设小卖部销售饮料和小食品，具体的会计业务操作和商业企业相似：购入商品时，借记“存货（库存商品）”，贷记“银行存款”、“应付账款”等科目；销售商品时，借记“现金”、“银行存款”等科目，贷记“营业收入”科目；期末结转销售商品成本时，借记“营业成本”等科目，贷记“存货（库存商品）”。
优点：两权分离，有利于公司自主经营管理；能增强公司的社会声誉，促进股权流通和转让。 缺点：资本成本较高；不易及时形成生产能力。
现在公司一共有电脑10台，总价值40000元。
会计职称辅导课程
师资力量往往决定了学员的考试成绩。考察师资力量看三方面：1、会计培训机构在宣传上列出的名师，是否常年在班里任教；2、除了要看老师的教学能力和经验，也要注重考察教师的责任心。3、是否有一套独有的教学课程，毕竟因材施教才更有实效。
⑥借：在建工程 0.92
ACCA的考试内容分为两部分。
但是，从毛利率来看，2004年度的毛利率为13.12%，2005年度却下降了，可能的原因有很多，比如市场竞争加剧导致销售价格的下降以及产品成本的提高等。
